Showing posts sorted by relevance for query ipa sd. Sort by date Show all posts
Showing posts sorted by relevance for query ipa sd. Sort by date Show all posts

Lembar Kerja Siswa (LKS) Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetis dan tidak megnetis

KEGIATAN SCIENCE EXPLORE
IPA KELAS 5 BAB GAYA MAGNET

LEMBAR KERJA SISWA (LKS) IPA SD
Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetis dan tidak megnetis


Magnet

A. GAYA MAGNET
1.       Tujuan
Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetis dan tidak magnetis
2.       Alat dan Bahan
·         Alat-alat tulis
·         Tabel pengamatan
·         Magnet, besi, kayu
3.       Cara Kerja
·         Siapkan alat-alat tulis dan tabel pengamatan yang diperlukan
·         Amatilah
·         Isilah Tabel 1.1, dalam Lembar Kerja yang disediakan di bagian akhir lembar kerja ini.

B.   PENGAMATAAN
1.       Hasil Pengamatan
Tabel 1.1 Hasil pengamatan benda yang bersifat magnetis dan tidak magnetis
No
Benda
Tulis kejadian
1
Besi
Besi jika didekatkan magnet, maka besi akan tertarik mendekat magnet.
2
Kayu

3
Daun

4
Batu


2.       Pembahasan
Benda bersifat magnetis
Benda magnetis bisa .................. benda seperti besi.
Contoh lain benda magnetis adalah …………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Benda tidak magnetis
Benda tidak magnetis, tidak bisa .................. benda seperti ……………………………………………….
Contoh lain benda magnetis adalah …………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3.       Kesimpulan
Benda magnetis adalah ……………………………………………………………………………………………………….
Benda tidak magnetis adalah ………………………………………………………………………………………………
4.       Pertanyaan
a.       Sebutkan 5 contoh benda magnetis?
.........................................................................................................................................
b.      Sebutkan 10 contoh benda tidak magnetis?

.........................................................................................................................................

Lembar Kerja Siswa (LKS) Menjelaskan Gaya Archimedes

KEGIATAN SCIENCE EXPLORE
IPA KELAS 4 BAB 8 GAYA

LEMBAR KERJA SISWA (LKS) IPA SD

Tidak Tenggelam

A. GAYA
1.       Tujuan
        Menjelaskan Gaya Archimedes
2.       Alat dan Bahan
·         Alat-alat tulis
·         Tabel pengamatan
·         Ember, Balon, Spons, Batu, Botol air minum
3.       Cara Kerja
·         Siapkan alat-alat tulis dan tabel pengamatan yang diperlukan
·         Amatilah
·         Isilah Tabel 1.1, dalam Lembar Kerja yang disediakan di bagian akhir lembar kerja ini.

B.   PENGAMATAAN
1.       Hasil Pengamatan
Tabel 1.1 Hasil pengamatan Gaya Archimedes
No
Kegiatan
Tulis kejadian
1
Bola pingpong
Dimasukan ke dalam ember berisi air, akan muncul ke permukaan air karena dorongan gaya Archimedes. Karena bola pingpong lebih ringan dari pada gaya Archimedes.
2
Batu


3
Botol kosong


4
Botol diisi air separuh


5
Botol diisi air penuh



2.       Pembahasan
Semua benda yang lebih ringan dari gaya Archimedes akan ……………………… dipermukaan air.
Semua benda yang beratnya sama dengan gaya Archimedes akan …………………………
Semua benda yang lebih berat dari gaya Archimedes akan ……………………… di dasar air.
3.       Kesimpulan
Gaya Archimedes / Gaya Apung adalah gaya yang mengenai benda di dalam ……………, yaitu mendorong benda bergerak ke atas.

4.       Pertanyaan
a.       Sebutkan 10 benda yang bisa tenggelam didalam air!
.........................................................................................................................................
b.      Jelaskan mengapa benda bisa melayang didalam air?

.........................................................................................................................................

Lembar Kerja Siswa (LKS) Menjelaskan Pengaruh Gaya Terhadap Gerak Benda

KEGIATAN SCIENCE EXPLORE
IPA KELAS 4 BAB 8 GAYA

LEMBAR KERJA SISWA (LKS) IPA SD
Menjelaskan Pengaruh Gaya Terhadap Gerak Benda




A. GAYA
1.       Tujuan
        Menjelaskan pengaruh gaya terhadap gerak benda
2.       Alat dan Bahan
·         Alat-alat tulis
·         Tabel pengamatan
·         Sepeda, dan Bola
3.       Cara Kerja
·         Siapkan alat-alat tulis dan tabel pengamatan yang diperlukan
·         Amatilah
·         Isilah Tabel 1.1, dalam Lembar Kerja yang disediakan di bagian akhir lembar kerja ini.

B.   PENGAMATAN
1.       Hasil Pengamatan
Tabel 1.1 Hasil pengamatan pengaruh gaya terhadap gerak benda
No
Kegiatan
Tulis kejadian
1
Sepeda di dorong
Menyebabkan sepeda bergerak ke depan, lama kelamaan akan berhenti
2
Bola di tendang

3
Meja di dorong

4
Meja di tarik


2.       Pembahasan
Pengaruh gaya terhadap benda diam
Jika bola ditendang maka bola akan .....................................................................................
Karena akibat gaya gesek dari permukaan lapangan, maka bola lama kelamaan akan ........
...............................................................................................................................................
Pengaruh gaya terhadap benda bergerak
Jika sepeda didorong pada waktu sepeda berjalan, maka sepeda semakin  ............ gerakannya.
Dan sebaliknya jika sepeda di tarik pada waktu jalan, maka sepeda akan ............ gerakannya.
3.       Kesimpulan
Gaya adalah ............................................................................................................................
Gaya memiliki pengaruh terhadap .................................... dan .............................................
4.       Pertanyaan
a.       Jelaskan kenapa jika kita dorong meja dipermukaan lantai yang licin lebih mudah di dorong?
.........................................................................................................................................
b.      Jelaskan apa yang terjadi jika kita menendang bola ke depan, kemudian bola terkena teman kita. Bagaimanakah arah bola yang tadi ditendang?

.........................................................................................................................................

Lembar Kerja Siswa (LKS) Menjelaskan Gaya Gravitasi Bumi

KEGIATAN SCIENCE EXPLORE
IPA KELAS 4 BAB 8 GAYA

LEMBAR KERJA SISWA (LKS) IPA SD
  
Apel jatuh


A. GAYA
1.       Tujuan
        Menjelaskan gaya gravitasi bumi
2.       Alat dan Bahan
·         Alat-alat tulis
·         Tabel pengamatan
·         Benda yang memiliki berat
3.       Cara Kerja
·         Siapkan alat-alat tulis dan tabel pengamatan yang diperlukan
·         Amatilah
·         Isilah Tabel 1.1, dalam Lembar Kerja yang disediakan di bagian akhir lembar kerja ini.

B.   PENGAMATAAN
1.       Hasil Pengamatan
Tabel 1.1 Hasil pengamatan pengaruh gaya terhadap gerak benda
No
Kegiatan
Tulis kejadian
1
Batu dilempar keatas
Dilempar keatas, kembali dengan cepat ke bawah.
2


3


4


5



2.       Pembahasan
Semua benda yang dilempar keatas, akan ………………… kembali ke permukaan bumi.
Kemampuan atau kekuatan bumi …………………. suatu benda yang ada diatas permukaannya disebut juga Gaya ………………….. bumi.
Gaya tarik bumi sering disebut sebagai gaya ……………………..

3.       Kesimpulan
Gaya gravitasi adalah ..............................................................................................................
Semua benda yang dilempar atau yang jatuh dari atas akan bergerak kembali ke permukaan bumi.

4.       Pertanyaan
a.       Jelaskan kenapa batu lebih cepat jatuhnya kembali ke permukaan bumi dari pada kertas?
.........................................................................................................................................
b.      Kenapa astronot di ruang angkasa tidak jatuh ke permukaan bumi?

.........................................................................................................................................

Lembar Kerja Siswa (LKS) Menjelaskan Tuas

KEGIATAN SCIENCE EXPLORE
LEMBAR KERJA SISWA (LKS) IPA SD
Menjelaskan Tuas

Penjepit baju

A. Pesawat Sederhana
1. Tujuan
    Menjelaskan Tuas
2. Alat dan Bahan
   Alat-alat tulis
         Tabel pengamatan
         Gunting, Pembuka botol, Penjepit
3. Cara Kerja
          Siapkan alat-alat tulis dan tabel pengamatan yang diperlukan
           Amatilah
           Isilah Tabel 1.1, dalam Lembar Kerja yang disediakan di bagian akhir lembar kerja ini.

B.   Pengamatan
1.   Hasil Pengamatan
       Tabel 1.1 Hasil pengamatan Tuas

No
Kejadian
Gambarlah, dan tuliskan posisi titik Tumpu, Beban, dan Kuasa
1
Gunting


2
Pembuka Botol


3
Penjepit



2.   Pembahasan
Gunting memiliki titik tumpu di ……………………. Merupakan contoh Tuas ke …………….
Pembuka botol memiliki titik beban di ……………………. Merupakan contoh Tuas ke ………..
Penjepit memiliki titik kuasa di …………………. Merupakan contoh Tuas ke …………….

3.   Kesimpulan
       Tuas Ke I memiliki titik tumpu di tengah. Contohnya …………….
       Tuas ke II memiliki titik beban di tengah. Contohnya …………….
       Tuas ke III memiliki titik kuasa di tengah. Contohnya ……………..

4.    Pertanyaan
      a.    Pada sekop, gambarkan posisi titik tumpu, titik beban, dan titik kuasa? Termasuk Tuas ke berapa sekop?
.........................................................................................................................................
       b.    Sebutkan 2 contoh bentuk Tuas I, Tuas II, dan Tuas III?
       .........................................................................................................................................